深入学习实践科学发展观活动
简 报
第 15 期
西北农林科技大学学习实践活动领导小组办公室编 2009年3月24日
党委书记、校学习实践活动领导小组组长张光强指出：学习实践活动既是中央要求，更是学校发展的内在需求。站在学校十年来发展的交汇点上，以学习实践活动推动学校各项事业发展，是一次难得的大好机遇。我们一定要坚持高标准、严要求，做细做实每个阶段、每个环节的各项工作。坚持“高标准”，党委常委要带头，带头学习、带头调研、带头作辅导报告。要着眼于预期实效，首先将工作安排好。领导小组办公室要对每个时间段的学习内容、学习方式、调研主题、调研活动等进行详细安排，明确进度，及时督查。校极领导要经常到联系单位指导活动的开展。 张光强还就如何落实学习调研阶段的工作，校领导如何做好辅导报告、开展调研活动等进行了详细的阐述和说明。他强调，辅导报告要讲清五个方面的内容：一是什么是科学发展观？二是为什么要选择“突出产学研紧密结合办学特色，创建世界一流农业大学”作为我校学习实践活动的载体？三是要解决突出问题。四是如何理解科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。如何办好人民满意的教育？五是修订三大规划。关于如何开展调查研究，张光强指出，要抓住科学发展这一主题，围绕实践载体，在学好理论的基础上，深入研究世界一流大学的内涵，查找差距，认真思考“培养什么人、怎么样培养人”和“办什么样的大学、怎样办好大学”这两个根本性问题，深入调研解决制约发展的领域，形成科学发展的思想共识。要切实抓好各学院的调研活动，围绕“创建世界一流农业大学，学院如何落实”开展调查研究，用学院调查研究的成效检验班子推动科学发展的能力和水平。 张光强书记强调，要统筹协调好学习实践活动与中心工作的关系，做到“两促进、两不误”；学习实践活动期间，校领导也要履行请假手续，并对院系领导特别是学习实践活动组长出国时限作了明确要求。 校长、学习实践活动领导小组组长孙武学指出，农业大学必须与产业结合，为社会服务，引导社会前行。如何实现学校的定位和办学目标，需要深入思考和研究。周济部长的报告之后，要加强对各学院具体工作的指导，再动员、再发动，消除漏点、不留死角，深入学习贯彻周部长报告精神，促进学校各项事业发展。 党委常务副书记、学习实践活动领导小组办公室主任王万忠对学习实践活动第一阶段重点工作进行了安排部署。他强调指出：学习要采取自学、集中学习、辅导讲座等形式进行，要对不同层面的人员进行分类指导，邀请知名专家来校作报告。校领导班子成员必须带头做到“三个一”，即写一篇学习心得体会文章、撰写一篇调研报告、为所联系的单位作一场学习辅导报告。校领导及各院系领导所撰写的心得体会、调研报告要在网上发布，以此带动各级党组织学习实践活动深入开展。 会上，常务副校长、学习实践活动领导小组成员赵忠对积极推动科学发展观进课堂工作提出安排意见。校党委副书记、学习实践活动领导小组办公室副主任徐养福，就校中心组开展学习实践活动、二级中心组开展示范学习活动进行了说明。副校长侯曦、李华、张雅林等校学习实践活动领导小组成员，也围绕什么是世界一流农业大学、怎样理解“有特色、高水平”等问题进行了深入探讨。 参加会议的还有校学习实践活动5个工作小组负责人。分别向会议汇报了前一阶段学习实践活动开展情况，并围绕周济部长辅导报告精神，就如何高标准地做好做精各项工作谈了各工作组的基本思路。
学校学习实践活动领导小组学习贯彻周济部长
来校调研时讲话和辅导报告精神
