深入学习实践科学发展观活动
简 报
第 27 期
西北农林科技大学学习实践活动领导小组办公室编 2009年4月11日
基层参与 互促互查 交流经验 共同提高
校学习实践活动督导检查组实地检查第一阶段工作
加强对各基层单位学习实践活动的指导检查，是确保学习实践活动健康发展、取得实效的重要保证。4月8日至9日，学校学习实践活动督导检查组按照《西北农林科技大学督导检查工作方案》要求，坚持分类督导，选择7个学院、2个机关处室、2个直属单位，进行督导检查。
本次检查采取基层参与、互促互查的方式进行。检查团成员除校学习实践活动督导检查组成员外，增补了各学院学习实践活动领导小组办公室主任、各学院党委副书记参加。检查过程中，学院之间相互督促检查，彼此交流经验，实现了指导检查工作、学习交流经验“双赢”。
学校督导检查组主要检查了各单位学习实践科学发展观活动的整体进展情况，各单位对学习实践科学发展观活动第一阶段中的规定动作完成情况，各单位学习实践活动的创新点、亮点和特色活动，目前存在的问题，以及活动建议和今后的工作设想。
检查前，学校学习实践活动领导小组办公室召开了各单位学习实践活动领导小组办公室主任会议，了解工作开展情况，布置督导检查工作。校督导检查组认真查阅了各单位上报信息材料、查看各单位网站建设情况，了解工作动态，通过联络员沟通工作信息，对存在的问题及时进行电话指导。
从检查结果来看，学校第一阶段的学习实践活动，经过思想发动、学习培训、主题实践活动、专题调研，较好地完成了各个环节的工作任务，整个学习实践活动的开展有热度、有深度、有创新、有成效，为下一阶段的工作奠定了坚定的思想基础和工作基础。
一是各单位领导比较重视。各单位都能够及时成立本单位学习实践活动领导小组，明确具体组织责任人，并结合各自实际，制定活动实施方案，适时进行活动动员。
二是组织学习比较认真。各单位普遍组织党员职工集中学习了周济部长来校调研时的辅导报告、张光强书记在学习实践活动动员大会上的讲话精神，邀请理论专家作专题辅导报告，观看了《重托――深入学习实践科学发展观》专题片，部分党员干部还结合实际撰写了心得体会文章。
三是主题活动深入扎实。各单位普遍召开领导班子成员专题会议，认真分析查本单位找存在的问题，确立实践活动的主题，积极组织，扎实推进，着力把科学发展观融入到本单位具体工作中，推出了一些新形式、新亮点，积累了一些鲜活的经验。
四是宣传力度不断加大。各单位普遍开辟了学习实践活动专题网页，在网上宣传报道本单位学习实践活动开展情况。编印学习活动工作简报，及时宣传学习实践活动的重要文件、领导讲话、工作信息和活动动态，宣传学习实践活动中涌现出的先进典型。各单位普遍制作了学习宣传展板，在醒目位置悬挂横幅标语，营造了良好的学习氛围。
五是阶段性成效明显。党员干部对科学发展观的理解更加深入，用科学发展观统领学校事业发展的理念得到加强，特别是许多党员领导干部能自觉地将科学发展观运用在实际工作中。全体职工服务意识、主动工作意识明显增强。解决了一些关系师生切身利益的具体问题，给师生带来实惠。
在督导检查过程中，校督导检查组对各单位第一阶段工作提出具体要求。在学习调研阶段的最后时期段，要重点抓好以下两方面的工作，一是要严格按照学校学习实践活动实施方案的总体安排，认真完成好第一阶段的规定动作。二是各单位领导班子成员要紧密结合本职工作实际，认真思考，撰写出经得起群众监督和检验的心得体会。领导班子要围绕本单位调研选题认真开展调研活动，特别是要对制约本单位发展的瓶颈问题进行充分调研，找准问题，剖析原因，积极探索破解难题的措施，使学习实践活动真正实现“两不误、两促进”。
