深入学习实践科学发展观活动

简    报

第  32  期

西北农林科技大学学习实践活动领导小组办公室编           2009年4月16日

把科学发展观专题教育活动落到实处

校党委根据中央和教育部要求，经深入调查研究，日前制定并印发了我校关于科学发展观进课堂的《工作方案》，要求充分发挥思想政治理论课教学的主渠道作用，“四进”促“一进”，确保把面向学生的科学发展观专题教育活动落到实处。

一进学习实践活动重点工作序列。此项工作在我校深入学习实践科学发展观活动领导小组的统一指导下进行，由党委宣传部和教务处共同牵头，学生处、研究生院、人文学院等相关部门通力合作，组织思想政治理论课专兼职教师、学生工作辅导员、专业课教师具体开展相关教学活动，切实做到措施得力、方法得当、释疑及时、效果明显。

二进思想政治理论课教学方案。教材要统一选用教育部马克思主义理论研究和建设工程重点教材，辅助教材要参考选用目前较好把握了中央宣传、贯彻科学发展观精神的重要研究成果。教学内容主要包括科学发展观的理论基础、时代背景、科学内涵、基本要求和根本方法，以及科学发展观对青年及大学生成长的指导意义等方面。在课时安排上，对本科生在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课中进行重点解读和专门讲授4课时，在《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》等课中渗透讲授，在《形势与政策》开设专题讲座4课时；对研究生要以《科学社会主义理论与实践》为主专门讲授4课时，在《自然辩证法概论》课中渗透讲授。

三进思想政治理论课教师学习培训。要求思想政治理论课教师必须早学、多学、学深、学透，通过举办骨干教师培训班、讲习班、备课会和教学观摩活动，使任课教师理论精熟、讲解精准，有效承担起传播科学发展观的任务。要把课堂理论教学与实践教学有机结合，鼓励教师不断改进教学方法，倡导启发式、参与式、研究式教学，探索专题讲授、案例教学等多种方法。要积极实施教学手段改革，大力推进多媒体和网络技术的广泛应用，实现教学手段的现代化，实现资源的共享，不断提高教育教学效果。

四进思想政治理论学习第二课堂。在通过主渠道加强科学发展观教育的同时，注重将专业课教学与科学发展观有机融合，进一步发挥第二课堂作用，通过报告会、主题活动、交流研讨等形式，引导学生自主学习科学发展观。

通过以上“四进”最终实现“进学生头脑”，把科学发展观真正内化为学生的共同信念，转化为学生成长成才的理论指针。