深入学习实践科学发展观活动

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在学习实践活动中，人事处牢固树立“人才资源是学校第一资源”的科学人才观，坚定不移实施人才强校战略，不断提高人才队伍素质。

启动实施“后稷学者”人才工程。未来5年内，面向海外引进100名左右高层次人才；对急需加强的重点学科或我校师资紧缺专业，实行团队式集中引进，可提供支持经费1000-2000万元。设立“后稷学者”特聘教授和讲座教授，每年1-2名；讲座教授3-5人。继续实施“创新团队建设计划”、“拔尖人才支持计划”、“青年学术骨干支持计划”、“教学名师支持计划”和“推广专家支持计划”；继续实施青年教师出国研修项目、国内进修项目和学历提升项目。

制定人才发展规划，提高人才引进的针对性和主动性。根据学科队伍现状，分学校、学院两级制订今后3－5年的人才发展规划，所有高层次人才引进、师资补充工作均按照规划进行；提高人才引进主动性，积极在海内外物色合适人选，引进来校工作。

建立人才工作激励机制，加大人才工作在学院工作考核中的权重比例，并与各单位经费投入、条件建设结合起来，对成功引进高层次人才来校工作并为各类人才创造工作环境、提供持续服务的学院给予一定经费奖励。制定出台人才引进激励政策，鼓励校内各层面参与人才引进的积极性。

营造人才工作良好舆论氛围。通过各种形式，在全校范围内营造“人才资源是学校第一资源”的科学人才观，创造宽松的学术环境，营造尊重人才、重视人才工作的良好舆论氛围。

据悉，自我校2004年人才强校战略实施以来，遴选产生并资助“创新团队”4个，“拔尖人才”17人，“学科带头人”15人，“青年学术骨干”88人，“教学名师”20人，“推广专家”5人。通过实施“青年教师培养计划”，教师中硕士、博士学位获得者的比例从2005年1月的45.3%增加到目前的65.7％。派出留学282人，有169人学成回国。先后选派230人到清华、北大等重点大学进修学习。2004年以来，从国内外知名大学和科研院所引进高层次人才113人，其中从美国、德国、澳大利亚、加拿大、日本等国外知名高校引进国外博士28人、硕士3人；从中科院、清华大学、北京大学等引进国内博士82人。