报上有条消息：“月月领取救助款，从不写信给恩人，这些大学生要补道德课”，说的是自1996年夏开始，经《福州晚报》牵线搭桥，得以圆了大学梦的逾千名莘莘学子，已有近400名完成学业。但这中间只有不到一成与资助者有过信件往来，表达过感激之情。写过两封信的不足10人，其冷漠程度令人心寒。无独有偶，最近又在报纸上读到与上面内容差不多的两则新闻：一则说的是深圳歌手丛飞耗资300万元，资助178个贫困学生，而当他重病住院时，受过资助的个别大学生就在深圳工作，也没去看他。另一则说的是襄樊5名受助大学生受助一年多，没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信，更没有一句感谢的话。每当读到这类新闻，我的心里不禁有一种说不出的悲哀。

　　在大学校园里，除了上述提到的典型事例外，课间不擦黑板，上课不遵守课堂纪律，见了老师擦肩而过不打招呼，如同不相识的路人，甚至出现不尊重老师的现象也不鲜见。据有些学生家长反映，有的大学生平时很少给父母写信或打电话，一写信或打电话就是要钱，问候的话语和情感交流甚少。这些事情虽然发生在个别大学生身上，但从另一方面提醒我们：对学生感恩教育不能少。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。感恩，就要懂得尊重他人。懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动。生活中，当我们每天享受清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者；我们日常的饮食，要感谢农民兄弟；当我们读一本好书，要感谢作者的创造。朝霞捧出了黎明，大地哺育了生灵，谢母亲赐予我生命，生活赠人友谊爱情……所有这些，我们都应感谢。

　　我们要教育学生学会“感恩”，就要着力培养大学生的感恩意识，使他们“吃水不忘打井人”，永不忘记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩。要常怀感恩之心。感激生育你的人，感激抚养你的人，感激教育你的人，感激关怀你的人，感激帮助你的人……。这种感激之情，并非引导学生对施恩者以丰厚的物质回报，而是要在全社会形成一种和谐的人际关系，营造一种全民的知恩图报氛围，这正是我们构建和谐社会的需要。  

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