素质教育报告会是我校教书育人工作中的一大特色,他邀请了诸多的具有先进思想与杰出贡献的人物为我们做报告,可如今,笔者渐渐发现,有好多学生听报告会仅仅是为了素质技能8学分中的0.2分。

　　 随便来到一场素质报告会现场,有好多学生,尤其是后几排,有玩手机发短信的,有闲聊的,有听音乐的,更有甚者,呼呼大睡！报告人讲的津津有道味,好象是仅仅是为了讲给前几排的观众,后面的听众是为了充人数或者是为了捧场。一旦到发素质报告单的时候,你争我抢,惟恐没有自己的,领过报告单,填写完毕,加分的目的已经达到,于是赶忙把报告单交上去,“溜”出会场.试问：这样的人来听报告会有何意义?还有一些学生,领报告单的时候,想方设法多骗取几张,我见的最多的有一个学生一下子领了6张报告单,为没有来听报告会的朋友填写,素质教育报告会上竟出现如此无诚信----做人最基本素质的这种现象,令人心寒!

　　我们的素质教育报告会已经成功举办了无数多次,其目的就是教育和影响大学生,提高我们的综合素质,能够从其他先进人物的身上学到有利于自身发展的东西,可如今的报告会,已经完全走向了学分化,利益化！依我之见，既然能来到咱们学校做报告的人，那么他的身上一定有他独特的闪光点,或者有满腹的才华,可是我们好多人却仅仅把眼光放在了加学分上面,忽视了我们学校的“良苦用心”，忽视了对我们最为有意义的价值——报告人所讲的东西，我们岂不是把眼光放的太狭隘了? 作为新世纪的青年人，眼光都那么狭隘,那么我们的祖国建设步伐如何才能向前迈进?不知道我们大家是否都掂量过，是学分重要还是知识重要，作为即将走入社会的大学生，如果连这点都掂量不出轻重，我们还配知识分子这个头衔吗？
　
　　另外,从报告人和听众的角度来讲, 如果我们在别人讲话的时候一直闲聊,睡觉,听音乐,那么咱们就不怕别人笑话咱们连最基本的尊重都不懂吗？做人尚且如此，更何况我们还是新世纪的大学生呢！作为一个西北农林科技大学的听众, 我们已经不再是个体的代名词，我们所代表的是我们西北农林科技大学的形象,是一个集体的缩影，我们的一言一行都牵扯到我们集体的形象。如果说大家认为报告会仅仅只是一种过场,没有它开展的必要性,我们又何必劳民伤财呢？我想,我们应该认真地思考一下校领导的良苦用心。

　　另外，举办一场报告会是相当不容易的，需要做很多的准备工作，小到茶水摆放，大到会场布置都需要提前的精心准备，面对于那些为这些工作做出贡献的人，我们就不应该给点面子吗？  

　　也许在认真听过报告会后，你就会发现，倾听一下别人的声音，那也是一种美妙的享受。因为学会聆听，也是一种能力。留心身边的每一种声音吧！当有一天你深入其中的时候，你会发现里面别有一片天地，你也会耳目一新，获得从未有过的东西！

　　我也相信没有人愿意来到这里，四年以后两手空空地回去。那就请从现在开始思考我们的人生价值，为我们的未来加码，有意识地提高我们自身的综合素质，做一个真正意义上的21世纪高素质的人才，让自己的明天因为别人的掌声而更精彩！

　　同学们，请珍惜我们的素质报告会！

终审：wangxueqiang