前言：卢梭在《社会契约论》里说，要认可对于某块土地的最初占有者的权利，就必须具备下列的条件：1这块土地还不曾有人居住；2人们只能占有为维持自己的生存所必需的数量；3人们之占有这块土地不能凭一种空洞的仪式，而是要凭劳动与耕耘，这是在缺乏法理根据时，所有权能受到别人尊重的唯一标志。

大学生应讲卫生

 

　　“老大，快跟上，今天上午上化学课，如果迟了，就没办法占到好座位了……”我们宿舍六兄弟匆匆爬上六楼，谁知打开教室门一看，令我们大吃一惊，既然满座，另外还有几个“书生”站在教室的最后一排。

　　“这还有没有天理，没搞错吧！现在才6：30呀？”

　　“不可能，肯定是昨天晚上11：00之前（11：00宿舍楼就关门了）占的座！”

　　“这也太不公平了，起这么早，总不能在这儿站一个小时吧？”

　　“兄弟们，看那儿……”顺着老五指的方向，只见第三排中间的六个座位，各放着六片草纸，其中有两张纸上还个有一堆瓜子皮。你看看我，我看看你，会意一笑，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。

　　随着时间一分一秒地悄悄飞逝，不觉中已经7：50了，这时才悠悠然进来六个正高兴的“美眉”，看到座位被占领了，脸一下拉的很长很长。

　　“老二，你说咱们学校整天宣传要构建和谐校园，作一个文明的大学生，怎么总有些人拉后腿呢？”

    “也真是的，大学生更应该讲卫生吗？”

　　“就是，这些人竟然光明正大的把垃圾放在桌子上，这不是明白着向‘文明’挑战吗？”

　　“幸亏有我们这些忠诚的捍卫者，要不然又要麻烦清洁工阿姨了。”

　　就这样一唱一和，就是没有让座的意思，六位可爱的“美眉”刹间变得“可怜没人爱了”，没有一点儿办法，只好另觅出路了。

　　“Yeah，我们胜利了……唉！六位同仁，真是对不起了！谁叫竞争这么激烈呢？”

　　招领启示

　　今天早上又上高数了，唉！又要占座了。真累人呀！没办法，还是快点起床吧……

　　一路小跑总算爬上六楼了，教室里空荡荡的，一个人也没有，可是还没有等到我们高兴，才发现只有五个空座位，怎么办呢？说的也是，我们兄弟一向是“有福同享有难同当”，让谁站着，心里都不好受。

　　“老三，你就坐这儿。”老六指了指旁边的座位。

　　“可是……”

　　“可是什么，让你坐你就坐呗，看我的。”

　　只见老六走上讲台，草草几笔，我们才顿时领悟，然后我们放下书包，匆匆下楼去吃饭了，仅在黑板上留下一行大字：招领启示—我在该教室捡到一块橡皮，因不知道是谁的而无法亲手奉还，请在讲台上认领！

                                         

　　感悟：“占座”的初衷，当然是为了有一个良好的学习环境与氛围，这无疑是一件好事。可是，这种“非法”损人利己的现象不也正反应了一名大学生的素质问题吗？其实，放眼校园各个角落，这两件事只不过是见惯不惯、还算的上“仁慈”的小事了，无论是去教室上课，还是去教学楼上自习，或者去图书馆看书，这种类似的现象更让人哑口无言！常言道，“一滴水里见太阳”。“占座”现象的本身从一个侧面反映出，一些大学生过于重视维护和保障自己的权益，而对同时不能损害他人的权益却显得“集体无意识”。在这全国席卷学风建设狂潮的今天，这种现象是响应了号召，还是歪曲了初衷呢？也只有广大同学们联系自己的“行为”好好谈谈了！

 

 

                                            

终审：chaokaixiang