2009年三月初，沐浴着阳春三月的阳光，我又回到了去年那个熟悉的地方，开始了又一学期的工作征程……

　　在刚过去的一个月里，我和我的学生穆瑞又开始了新学期的合作。在不知不觉中，时间很快就过去了一个月。而我，也算是一个有了大半年经验的家教老师了，在自己的家教工作的这段时间里，我学会了许许多多，明白了点点滴滴……

　　现在允许我谈谈自己的经验教训，如有不足之处，还希望读者们能给我指点斧正：

　　第一、需要“专心”：我为了每次家教工作的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于五年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求走到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下工夫，我在“如何教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》，《发展心理学》，小学英语教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。

　　第二、学工作需要“耐心”：而对于一个年仅10岁的五年级的学生，她对知识的接受，记忆的方式和能力，都有其特点和约束限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中遇到的障碍要“耐心”的分析讲解，多次重复到她明白为止，同时也应该适时反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单鲁莽”。

　　第三、学工作要“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，“一叶障目，不见泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教学背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我的学长学姐们请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

　　第四、从事教学工作需要“爱心”和“责任心”：小学生需要老师多多的关爱和理解，要常以笑脸陪伴不要老是批评，人是在鼓励中进步的尤其是小学生，因为他们的承受挫折能力有限，批评会使他们感到自卑。

　　然而，功夫不负有心人，就在这半年的教学过程中，一切都发生着惟妙惟肖的变化。在这一个月里，我去三次穆瑞家。每一次，穆阿姨都会热情地招呼我，搞得我十分不好意思，但每次，阿姨都会说最近穆瑞的点点滴滴的进步，什么“穆瑞的字写得越来越好了”、“穆瑞的英语读得越来越好了”、“穆瑞爱看书了，爱写作文了”……这一丝一语，让我的工作得到了莫大的鼓舞。

　　的确，教师是太阳下最光辉的职业。我觉得做好一名小学教师要学会分析小学生的特点，有有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神以及自身要有较高的综合素质和渊博的知识。

　　我通过着这半年多的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题，分析问题，解决问题的能力；同时也发现了一些自己存在的不足，它犹如一盏明灯照亮了我以后要走的路，告诉我在以后的学习中应该怎样去弥补和提高。“实践是知识的源泉”，我认为我们应该多实践，这样才能为我们以后的就业求职积累丰富的经验，打好坚实的基础！

终审：wangle