创院“2+X”模式
——让梦想从这里腾飞
有人说，来到杨凌，考进西北农林科技大学，即走进了中国的农科城，走进了一个全新梦想的腾飞点！
或许，和我一样来到这里的每一名学生，都会，或将会有着这样的一份体验和感悟，并最终形成认同！
看过教稼园、看过博览园、看过克隆羊、看过校史馆及至诸多学院的伟大成果和先进设备，形成这一印象，不说是每个人都会第一次就这样！就个人来说，则是应有的！应有这样一种为自己正确选择的自豪！
因为！我不曾忘记，也不会忘记，高考结束时，那面对志愿填报的抉择！是怎样的毅然！怎样坚决！怎样的无怨无悔地选择西北农林科技大学创新实验班！
尽管，谁都不会否认，因为志愿对于我们这些寒窗学子的重要意义，面对这一意义，身处其中的我们定将遇到这样那样种种慎重选择的建议。
尽管，自己也不否认，这样毅然地选择农林科大，已经让一些关心自己的老师、关爱自己的亲人感到不解、感到迷惑！
因为，毕竟！我们的农林科大在985高校中名气还是不够响！不够亮！
因为，毕竟，作为高出重本线七十分的高考考生的我完全可以考入比我们更为知名的大学！
然后，面对这重重的劝导、困惑、乃至不解，我仍然毅然地选择了西北农林科技大学！选择了提前批次的创新实验班！
不是因为，人们常说的提前批次报名一次就是增加一次录取的机会，因为就个人高考成绩来说，这样的机会多一次少一次并没有太多的重要性！
不是因为，生物科学是自己真心实意所爱的学科，是自己愿为之付注一生的科学，而西农生物科学在全国的强势！因为，就专业来说，生物科学比农林科大更强势的高校也不少！
“想想吧，别人一个博士读下来是，本科4年、硕士3年、博士3—5年，至少需要十年时间！而你们如果好好学的话！八年就可以毕业！八年就可以戴上博士方帽！而且，我们学校每年100多名出国留学中，不少就是这些‘2+X’培养模式基地班的学生……”
至渝宣讲的招生工作老师，富有激情而不乏道理的讲解，轻而易举地就把我这同学、老师、家长眼中的“好学生”、“高分生”给俘获！
尽管，自己不礼貌地忘却了他的名字，却永远记忆住了这席话！这席和自己心声节拍相吻合的话！
就这样，带着并不多的了解，满怀憧憬地选择了西北农林科技大学创新实验班，选择了生物工程专业。
希望着！相信着！
在这里，可以腾飞自己年轻博士的梦！梦中的自己，戴着那美丽的博士帽满意而天真的傻笑！
希望着！憧憬着！
在这里，可以腾飞自己生物学家的梦！梦里的自己，作为一名年轻的科学家摘取着国家技术进步一等奖、不！是特等！是诺贝尔！
然而，当真正来到农林科大！来到创新实验学院时！这梦却不能说没有给蒙上一丝不解和困惑，乃至于害怕的阴影！
一个新的学院！
我，不得不思考！
尽管，入学来，班主任老师、辅导员老师对我们都悉心关照、乃至于体贴入微，让人感动！让我这么个远离南国山城想家思亲的小女子那缠绵悱恻的离愁别绪淡然到可以说荡然无存！
但，作为一个带着梦想来到这里的学生！我期望的不仅是能够好好生活！更期望的是有自己理想腾飞的平台、高地和广袤的天空！
“2+X”模式，那不清楚的轮廓，终于水落石出！那未揭的序幕，也徐徐打开，明朗清晰！
“‘2+X模式’：前两学年，按照学科大类实施通识教育与学科基础教育，着重加强科学基础、科学素质和基础能力教育，强化科研方法训练。X——是指在2学年后，实行弹性学制，在导师指导下，自主选择专业及学科方向，实行个性化培养，实现学生自主发展和多向发展。1、X=1+3……2、X=1+1……3、X=1……”
伴着陈院长有力而充分的讲解，我明白了在这一模式下，我们有着更多的选择。
虽然，就我来说，在既定的美好梦想面前，这么多的选择似乎没有必要。
却不由地衷心喜欢这样的模式。因为，我知道，这意味着，和我一样怀有梦想的同学们，有着更多的选择，有着更广的梦想的天空！
我们可以在“诚朴勇毅、知行卓越”的道路上走的更宽，更广、更为和谐而美好！真正组建成我们创新实验学院“和谐共进”的首届学子团队！让我们的梦想、我们的激情、我们的青春，伴着学院独特体制,
终审：xiangjianghong
