以科学发展观为指导，


创建优质高效的文献信息保障服务平台

图书馆常务副馆长胥耀平  党总支副书记魏景刚

　　学习实践科学发展观活动开展以来，图书馆领导班子按照校党委的安排部署，认真通读了有关科学发展的重要文件，重点学习了周济部长在我校所学习实践活动专题报告会上的讲话及张光强书记在我校学习实践活动动员大会上的讲话，并围绕两位领导的讲话，结合图书馆的实际，进行了热烈的讨论。通过学习和讨论，从理论上提高了对科学发展观的认识，从行动上增强了实践科学发展观的自觉性。

　　作为大学的文献信息中心, 图书馆是学校教学科研的有力支撑，是学校培养高素质人才的重要保障。图书馆在一定意义上也是一所大学总体办学水平的重要标志。依照学校确定的 “突出产学研紧密结合办学特色，创建世界一流农业大学”这一实践载体，馆领导班子根据图书馆在学校发展中的使命和任务，提出了“以科学发展观为指导，以干旱半干旱农业为特色，创建与世界一流农业大学相适应的文献信息保障服务平台”的奋斗目标。为此，我们将重点抓好以下几方面的工作。

　　一、突出办馆特色，完善发展规划

　　特色是高校图书馆水平的重要体现。旱区农业研究是我校的学科优势，产学研紧密结合是我校的办学特色。张光强书记在动员报告中谈到产学紧密结合这一特色时，也强调要立足服务干旱半干旱地区农业这一重要使命。在我们要紧密结合学校的办学定位和理念，突出办馆特色，进一步完善和优化馆藏建设体系，形成农、工、文、理、管、文相结合，以农业、林业、水利、生物、机电、资环、信息等学科为重点，以干旱半干旱地区农业研究为特色的馆藏体系和信息服务体系。重点做好三个方面的工作：一是加强文献资源建设，多渠道、广泛征求师生意见，充分发挥校文献委员会和专家指导功能以及学科联络馆员的作用，主动深入到院系、专家中去，当面了解各类读者的文献信息需求，进一步提高采购质量，搞好馆藏资源建设。二是搞好信息平台建设和馆藏文献资源的揭示工作，提高网络资源的利用率和网络的运行稳定性；三是加强信息咨询和科技查新，进一步完善学科联络馆员制度，提供主动、广泛和深层次的信息服务，使图书馆成为我校科技创新的有力助手。同时，根据新的目标，查找与世界一流农业大学图书馆的差距，修订图书馆发展规划。

　　二、坚持以读者为中心，提高服务质量和水平

　　科学发展观的核心是以人为本。对图书馆来说，以人为本就是以读者为中心。我们将本着“读者第一，服务至上”的理念，以提高读者满意率为目标，继续开展 “听读者心声，让读者做主”的馆员与读者互动活动；使“一切为了读者，从每一个人做起，从每一件事做起”的意识体现到每一位党员和职工的言行中，全心全意为读者服务。将在现有的基础上，进一步延长部分岗位的读者服务时间，同时增加新的服务项目，为读者提供更为周到的服务；在参考咨询服务方面，变被动应付为主动服务，密切配合学校教学科研的需要，积极开展文献信息定题检索、课题成果查新、信息编译和最新文献主动报导等信息服务工作；针对新型电子文献资源的特点，向读者开展数据库检索方法宣传教育；要继续开展健康有益的读书活动，通过书评、演讲、讲座等活动，活跃图书馆的读书气氛。

　　三、加快推进图书馆自动化建设

　　数字化、网络化、自动化是现代化高校图书馆发展的方向。我们要加快图书馆自动化建设的步伐，在资源整合的基础上，加强资源的揭示工作，利用图书馆网站及时发布图书馆的文献信息资源状况，提高图书信息资源的流通效率和使用效益。在图书馆自动化建设的过程中，注意搭建好本校的信息资源平台和网络通道，为加入区域和农业高校文献信息保障系统，实现资源共享创造条件。

　　四、加强馆员队伍建设

　　建设一支数量适中、素质优良、结构合理、骨干稳定的职工队伍，是完成图书馆工作任务、提高办馆水平和服务质量的关键。我们将在按照合理的结构比例，有计划地调整、补充、配备多学科的图书馆专业技术人员，努力使图书馆专业技术人员的学历水平逐步提高。特别是要高度重视专业技术骨干队伍建设，想方设法吸引高素质、高学历人员充实队伍。同时，为进一步适应图书馆现代化建设的需要，对现有人员有计划分层次地进行专业知识和技能培训，充分利用各种条件，采用请进来、走出去相结合的办法，搞好职工的培训，提高职工业务水平和工作技能。

　　五、推进管理工作的规范化和科学化

　　在高校图书馆的工作任务、工作对象和工作手段等都发生了深刻的变化的情况下，图书馆的管理理念、管理模式、管理制度和管理手段等也要相应地进行改革。首先必须按照现代高等教育办学理念和办学规律的要求，修订和完善各项规章制度，制定业务工作规范，明确岗位职责，改进考核办法，积极推行目标任务责任管理和绩效评价制度。其次要积极采用现代化技术手段，参照相关的国际国内标准，实施与自动化、网络化、数字化建设相适应的作业流程和管理办法。

　　六、统筹兼顾，实现全面协调可持续发展

统筹兼顾是科学发展观的根本方法。在图书馆的发展过程中，也要遵循这一方法，处理好各种关系。例如，在文献资源建设方面，要处理好纸质文献和电子文献、自然科学文献和人文科学文献投入的关系，使其保持合理的比例；在图书流通方面，要处理好馆藏和利用的关系，既要保持高水平的馆藏，又要尽可能地提高流通利用率；在面对学生读者时，要处理好服务和教育的关系，既满腔热情地为他们服务，又要注意发挥育人的作用，提高学生的信息素质和文明习惯；在管理方面，要处理好以章办事和人文关怀的关系，既要对职工有严格的要求，又要尽力解决他们的现实问题。只有坚持统筹兼顾，处理好这些关系，才能实现全面协调可持续发展的目标。