学习实践科学发展观，创建特色鲜明的高水平人文学院

                 ――学习实践科学发展观的几点体会

人文学院党委书记    王亚平

　　在深入学习实践科学发展观活动中，通过认真学习领会教育部党组书记、部长周济同志在学校专题报告会上的讲话精神，以及党委书记张光强同志在全校动员大会上的发言，对校党委提出要“突出产学研紧密结合办学特色，创建世界一流农业大学”的实践载体有了更为深刻的理解。学校确立的实践载体既明确了学校今后要坚持以“农”立校的办学方向，突出产学研紧密结合的办学特色，明确了要建设世界一流大学的办学目标。这为我院人文社会科学发展提供了新的历史发展机遇，同时也为学校人文社会科学的发展提出了新的更高要求。

　　首先，应该正确认识当前在我校开展深入学习实践科学发展观的特殊意义。周济部长在辅导报告中强调，西北农林科技大学开展深入学习实践科学发展观活动，就是要总结过去的办学经验特别是学校合并组建以来10年取得的显著成绩与经验；研究分析在新形势下学校发展的新起点、新目标、新任务；面向国家“三农”问题的根本出路和干旱半干旱地区农业发展的战略，创建世界一流农业大学，破解学校发展难题，推动高等教育事业又好又快发展。张光强书记在动员报告中也强调指出我们学习实践科学发展观，就是要运用科学发展观的理论与方法，全面总结过去十年取得的成就和经验，正确认识我们发展进程中存在的问题和困难，客观分析学校发展面临的机遇和挑战，科学谋划学校长远发展的目标和思路，凝心聚气，披荆斩棘，努力开创各项事业发展新局面奠定良好的思想和工作基础。

　　其次，应该用科学发展观来统揽学校的各项事业发展。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。西北农林科技大学作为中国重要的农林类大学,肩负着推动我国特别是干旱半干旱地区农业科技发展,培养高层次农业人才,服务于“三农”的历史重任。今年是学校合并组建10周年，十年来，通过广大师生员工的不懈努力下，学校取得了快速的发展。现在学校站在一个历史发展的新起点,提出了突出产学研紧密结合办学特色,创建世界一流农业大学的目标。要实现这一目标，就必须一心一意谋发展，就必须调动广大师生员工的积极性和创造性，就必须解放思想。

　　第三，应该把这次学习实践活动当作促进人文学院发展的难得机遇。我们要在加强科学发展观理论学习的同时，突出实践环节，解决和落实好学院发展的一系列关键性问题，要着力抓好以下二个方面问题。

　　人文学院应该如何确定与之相适应的发展定位，这是人文学院科学发展需要解决的首要问题。

　　一是要坚持走高水平发展道路。创建世界一流农业大学就必须有与之相适应的人文社会科学支撑，综观当今世界以农业学科为起点的一流大学，无不拥有一批高水平的人文社会学科作支撑，这就要求我们必须摆脱农业院校人文社会学科低水平发展的观念，进一步解放思想、更新观念，在学科建设、人才队伍、研究平台等方面坚持高水平、高起点发展道路。

　　二是要坚持走涉农特色发展道路。人文社会科学的研究对象具有与时代发展息息相关特性，多带有强烈的时代背景色彩。只有把研究对象置于具体时代背景之中，才能揭示研究对象的本质。我国是农业大国，保证农业、农村可持续发展及粮食安全是国家一项长期的战略性需要。所以，我校人文社会科学应紧紧围绕着服务“三农”的实际问题和西部开发的区域性发展目标，大力推进以农业历史、农业文化及农村社会等涉农人文社会学科发展，形成特色学科群。

　　三是要坚持人文社会学科服务学校人才培养。要创建世界一流的农业大学，就是要培养具有世界一流水平的人才，就要求掌握广博的人文社会科学知识。拓展我院人文社会科学的育人功能，建立科学合理的人文社会科学通识类课程体系，强化思想政治理论课教学的实效性，提高教学整体水平，是对人文学院发展的必然要求。

　　人文学院应该如何确定与之相适应的发展思路，这是人文学院科学发展需要解决的核心问题。

　　一是坚持人才强院战略，进一步加大人才引进和培养的力度，夯实人文社会学科发展的基础。牢固树立人才是学院发展的第一要务的理念，积极营造尊重人才的良好氛围，充分利用学校各类人才支持计划，着力加大学科高层次人才引进的力度。同时，继续做好对现有师资队伍的培养提高，特别是加大对青年学科骨干队伍的培养，逐步提升学院教学、科研和管理水平。

　　二是加强特色人文社会学科培育和建设，建立高水平的哲学社会科学研究平台，提升人文学院的办学水平。树立人文社会学科为学校发展目标服务的观念，继续扶持农业历史、农业文化、农村社会学等特色学科发展，组建1－2个研究团队，积极争取教育部哲学社会科学研究重点基地等研究平台，力争通过几年的发展，学院在教书育人、科研项目、高水平论文发表及为地方区域发展提供政策建议上取得突破性进展，推动我校人文社会学科上水平。

　　三是完善管理制度建设，创新体制机制，树立学院和谐发展新风貌。建立一整套与学院科学发展相适应的管理新制度，提高管理作风和管理能力，进一步完善教授治院和党政联席会议为核心的民主管理体制，树立尊重人才、关心人才的良好氛围，强化学风、师德建设，建立和谐、友爱的师生关系。