深入学习贯彻科学发展观   实现食品学院的跨越式发展

食品科学与工程学院常务副院长  岳田利

　　最近，按照教育部及校党委的统一部署，通过深入学习实践科学发展观活动，通过听取教育部党组书记、部长周济同志在学校深入学习实践科学发展观活动专题报告会上的讲话，认真学习了党委书记张光强同志在部分部属高校学习实践活动座谈会上的发言及在全校处级干部大会上的辅导报告，提高了思想认识，深深领会到：以经济建设为中心是科学发展观的前提；以人为本是科学发展观的核心；制度建设是科学发展观的重心；“五个统筹”是科学发展观的根本要求。通过对比分析我院的实际情况，我们提出了“深入学习贯彻科学发展观，创建国际知名的研究型学院”的远景发展目标，使学院党政班子及全体教职工真正牢固树立科学发展观，学院上下将紧紧围绕“以产学研一体化为主线，以学科的跨越式发展为前提，以教学为中心，向科学研究、科技推广服务两翼伸展，构建食品学院立体型的良性而动态循环的教学链和科学研究链”的办学思路，将在学科建设、平台建设、学院的全面改革方面率先取得突破，为建设高水平的研究型学院奠定基础。

　　一、以构建产学研一体化教学链和立体型教学空间为核心，深入进行教学计划、课程设置、教育教学方式的现代化科学化改革,大力提升我院本科教育教学质量和教学水平
我们的工作将紧密围绕教学质量与教学改革工程要求进行，教学工作要在以下几方面获得突破：

　　1、在认真贯彻《教育部财政部关于实施高等学校教学质量与教学改革工程的意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》文件精神基础上，提出我院教学质量与教学改革实施方案；

　　2、做好本科教学方案修订工作，体现“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的精神，充分反映我校产学研结合的办学特色。进一步树立“以人为本，求实创性，全面培养”的教育理念，注重提高学生的综合适应能力和个性心理品质，促进学生知识、能力、素质协调发展，并保证新方案顺利执行；

　　3、做好学生校内（外），实验、实习实践环节，按照实习车间的基本训练内容改造现有食品工艺学及食品工程的有关课程实验体系和实验设置。保证时间，完善措施，积极探索分散与集中实习相结合的新举措，注意实验内容的更新、体系设计的科学和符合培养目标要求，创造条件使学生较早参加科研和创新活动；

　　4、制定实验室开放的实施方案和管理办法，分层次确立实验室开放的范围及内容，在几年探索的基础上尽快完善开放的方案和办法；抓紧制定教学实验平台面向本科生毕业论文及创新项目实验、面向教师及研究生科研实验开放的具体实施办法，着力提高仪器设备利用率；

　　5、充分发挥实习/中试车间在产学研一体化立体型教育教学链中的节点作用，发挥其效能，是学生的知识教育完成从教材-课堂-实验室-实习车间-企业产业化生产线全过程。

　　6、加强教研室在教学工作中的基础作用，为了发挥教研室的作用，学院计划每年从学院创收经费中拿出一定费用，用于教研室的教学活动的组织。 
    

　　二、以构建产学研一体化的科学研究链为核心，有效链接科研实验室、学院科研平台、测试中心、中试车间/实习车间及企业产业化生产线，发挥仪器设备的作用，组建富有朝气和特色的研究团队，开创我院科学研究工作的新局面。

　　1、学院科研平台大型仪器设备纳入测试中心按照国家计量认证进行有效规范管理，建立测试中心与我院科研平台有效共享全面服务于科学研究的行之有效的开放管理办法；

　　2、测试中心与我院教师及相关人员根据教学、科研、对外服务的需要，建立互任互聘的有效机制，有效规范化释放我院科教人员的专长及积极性，做到仪器设备与人员的紧密结合；

　　3、在“陕西省农产品加工工程技术研究中心”的基础上，凝聚力量，整合资源，进一步争取国家西部农产品加工及食品安全工程技术研究中心；

　　4、面对我院省部级重点实验室空缺的现状，积极争取资源，力争组建“陕西省食品安全学省级重点实验室”，为进一步争取教育部及农业部重点实验室奠定基础；

　　5、进一步完善协调好我院陕南绿色/有机食品科研/教学实习基地的建设，发挥基地在国家、省部级项目申报、实施和我院产学研一体化立体型教学空间的构建中的支撑作用；

　　6、组织好教授及留学回国教师科研报告会，以此为平台加强教师间的学术交流。

　　三、紧紧围绕装备力、创造力、凝聚力，发挥一切可用资源的效力，大力提升学科水平，完善研究生培养方案，大力提高研究生培养水平，为实现建成高水平研究型学院的目标奠定基础

　　1、明确学科方向及学科方向带头人，以学科方向带头人为核心组建研究团队，理顺教授方向实验室与学院公共科研平台的链接关系；

　　2、理清思路，整合队伍，组建团队，积极争取申报“食品科学”二级学科国家重点学科，以“食品科学与工程”博士后流动站为节点，与西部大型农产品/食品加工企业合作，建立博士后工作站，形成高层次人才培养的产学研一体化的台阶式网络化体系；

　　3、下大力气做好研究生培养工作，狠抓研究生的入学教育、论文开题、学术交流暨学术报告，做到制度化、程序化。

　　四、发挥测试中心拥有的四个省部级检测、认证中心的无形资产效力，构建面向学院、学校、政府机构及企业集群全方位的高效优质服务体系，创造最大的社会、经济效益，全力支撑我院学科的跨越式发展

　　测试中心的工作是以农产品质量监督检验、有机食品认证和植物新品种测试为重点，加强管理，深化改革，不断拓展各项业务工作范围，提高业务工作水平和效率，提升中心在学校和社会各界的著名度，更好地为我校教学科研和社会各界提供全方位的优质服务。
　　

　　1、根据农产品质量监督检验测试、有机食品认证和植物新品种测试三个中心（站）的业务工作需要设置工作岗位，根据检测、认证和新品种测试分别下达任务指标，实行目标管理，建立以岗位聘任制为核心的奖金分配制度。

　　2、组建有机食品认证中心技术委员会，完成技术委员会成员的聘任工作。在全校范围内聘请种植业、养殖业和加工方面的技术专家作为认证中心技术委员会成员，充分利用学校的人才资源优势，推进有机农业的发展，促进有机食品认证工作。

　　3、积极准备陕西省农产品质量监督检验站和农业部食品质量监督检验测试中心（杨凌）的五年复查评审验收工作。

　　4、在西北农林科技大学认证中心国家认可资质（CNAS）的审核工作的基础上，全方位开拓认证市场，提高收益。

　　5、做好农业部植物新品种测试（杨凌）分中心的项目建设工作。

　　6、做好农业部农产品质量安全例行监测工作，争取农业部和陕西省农业厅的农产品质量监督检验任务。

　　7、积极争取进入农业部农产品质量监督检验测试体系建设规划，积极争取进入陕西省农产品质量安全综合监测机构。

　　五、转变行政工作作风，建立高效有序、民主集中、以人为本的院级行政服务队伍和行政服务体系

　　1、严明行政办公纪律，加强服务意识；在颁布岗位责任制的基础上，进一步完善行政服务规范，建立一套行之有效的奖罚制度及重大失误责任追究制；

　　2、调整到位各岗位人员，明确分工，明确考核指标；为全面开放实验室做好信息整理、发布、查询，及时动态更新学院的基本数据并及时发布；

　　六、通过深入学习贯彻科学发展观，牢固树立“以学生为本，为学生服务”的工作理念，以深入开展学生思想工作面对面和试点实施“HACCP大学生教育管理体系”，稳步推进学生教育管理、困难学生资助等项工作，促进我院学生工作健康、和谐、持续发展。

　　1、积极调用学院一切社会资源，为学生创造更为宽阔的就业平台；

　　2、在学生中形成团结友爱、互相关心、热爱集体的风气。完善院领导―辅导员―班主任―学生干部层层负责联系落实的学生稳定工作体系，召开专题教育大会，教育学生自觉维护安定团结的政治局面和校园正常教学生活秩序，确保学生面上稳定。

　　3、认真开展优良学风示范班创建活动，使学生群体学习态度端正，学习风气浓厚，有强烈的集体荣誉感，团结向上，具有良好的风貌，形成了良好的学习氛围。

　　4、院领导要经常深入学生班了解学生思想动态、生活情况，认真开展调研和思想教育工作。