学习实践科学发展观
推动学院各项事业又好又快发展
――科学发展观学习体会
资源环境学院院长 郑粉莉
按照校党委《中共西北农林科技大学委员会深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，我院积极组织全院各党支部、广大党员特别是学院处级领导班子，党员领导干部以及党员骨干教师开展深入学习实践科学发展观活动。深刻理解和准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。
本人作为一个民主党派的学院院长，一方面，认真贯彻校党委的意图，积极参加学习实践科学发展活动，全面提升自己理论水平和道德修养。另一方面，大力配合院党委认真贯彻校党委深入学习实践科学发展观的总体部署，紧紧围绕学校确定“突出产学研紧密结合办学特色，创建世界一流农业大学”这一实践载体，深刻理解科学发展观精神实质。并通过学习，疏理学院发展的思路，破解制约学院发展的突出问题，共克时艰，维护学院和谐稳定，推动学院各项事业又好又快发展。
为此，根据校党委安排，自己通过自学、听辅导报告、参加院中心组理论学习等活动，完成了第一阶段的学习任务。现将本人在学习实践科学发展观中的学习体会小结如下：
一、要准确把握科学发展观的实质内涵
科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
二、要充分理解学习实践科学发展观的重要性和必要性
开展学习实践活动是进一步用科学理论武装全校党员干部、教育广大师生的重大举措。科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，也是武装我们头脑、指导我们实践行动、推动各项工作又好又快发展的强有力思想武器。因为我们必须清醒认识到随着我们校情和院情的发展变化，我们必须与时俱进，我们应该而且必须在科学、准确、全面地总结过去的基础上，认真思考和谋划学校和学院发展的未来。我们即将迎来我校合校十周年，十年磨一剑，站在学校合并组建10周年的历史节点，回顾和总结学校和学院改革与发展历程，以“突出产学研紧密结合办学特色，创建世界一流农业大学”为实践载体，进一步明确办学思路、积极推进体制改革和机制创新，切实解决制约学校和学院发展的突出问题，维护学校和学院和谐稳定，推动学校和学院各项事业又好又快发展。
三、要全面领会科学发展观的精神实质
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新理论成果。要全面领会、掌握科学发展观的精神实质，将“发展”这一第一要义、“以人为本”这一核心、“全面、协调、可持续发展”这一基本要求、“统筹兼顾”这一根本方法与高等教育的使命、规律和学校当前任务相结合，与坚定不移地贯彻党的教育方针相结合，并用以指导我们的实践，要着力转变不适应、不符合科学发展观要求的教育理念和办学思想，着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题、师生员工以及社会各界反映强烈的突出问题，着力构建有利于高校科学发展和协调健康发展的制度机制，着力提高学院班子领导学院科学发展上水平和建设和谐资环学院的能力，要牢记育人为本、德育为先的方针，牢牢把握教育要面向世界，面向未来，面向现代化的要求，不断提高人才培养质量，不断提升办学水平，不断用科技成果、先进思想和优秀文化推动社会进步。学习实践科学发展观，就是要把勤奋学习放在首位，把服务人民牢记心中，把实干精神化作力量，把勤俭节约抓在手上，把大局观念刻在脑海，把团结共事作为保证；就是要把科学发展观的要求转化为正确的办学理念、发展思路和改革措施，真正把科学发展观贯彻落实到学院全部工作之中。
四、要提高运用科学发展观解决实际问题的能力
（一）加强学科建设
按照学校2009年工作计划要点，学科建设将是学院今年首先应该考虑的重点问题之一。学院将工作重点将从抓专业向抓学科建设转型；从抓规范管理到抓个性、特色和创新方面转型；从人才培养封闭化、一元化到开放化、多元化转型；从理论教学为主、实践教学为辅到更加重视实践教学转型；从学术型本科教育到应用型、实践型、技术型本科转型；从关起门办学科专业到面向地方需求办学科专业转型。学院将努力构建灵活多样的“开放型”学科专业体系，拓宽学生的知识面和视野，全面提高学生的素质，提高学生的应用能力。
（二）坚持人才强院战略
学院以教育部“高层次创造性人才计划”、中央的“人才项目专家”、学校的“百人引进计划”、“后稷学者聘任计划”和新一轮校内人才支持计划为契机，以全面提高教师队伍素质为中心，以培养优秀青年骨干教师为重点，坚持深化改革、开放创新、内涵发展、精干高效的原则，建立有利于优秀人才成长的有效机制，确保与学院学科建设、发展目标相适应的学科人才培养和引进计划的实现。建设一支结构合理、素质良好、敬业爱生、专兼结合、富有活力的教师队伍。采取多渠道的师资队伍建设模式，不断实践以形成学院人才培养与流动的良性循环。
（三）全面稳步提升本科教育教学质量
结合办学实际，学院按照保证国家重点学科招生数量，稳定老牌专业的招生数量，调整了2009年的本科招生计划，缩减个别专业的招生计划数量，暂时停招了资源环境与城乡规划管理专业。学院继续下大力气抓本科教学质量，一方面采取各种措施充分调动教学科研人员的积极性，另一方面在实践教学上变单独每门课程的实习为综合实习，全面提升学生综合分析问题和解决问题的能力。学院在抓好内功的同时，积极寻求多方支持，先后在特色专业、精品课程、双语教学、多媒体课程建设、教学研究和改革，教材建设等方面，取得了丰硕的成果。通过实施院领导、专家教授听课和教学督导制度，举办青年教师讲课竞赛等方式，指导青年教师提高教学能力，全面提升了学院本科教学质量。
（四）践行科学发展，提升学院办学水平
坚持走内涵发展的道路，全面提升学院办学质量和办学水平。大力实施人才培养质量工程，以课程体系和教学内容、教学方法改革为核心，将产学研紧密结合的办学理念贯穿人才培养全过程，不断优化人才培养模式，提高培养质量；以凝练学科方向、做强学科为重点，大力推进学科体系创新，加快建设地理信息系统与遥感学科平台，发挥学校在区域科技创新方面的引领、带动与辐射作用；坚持社会主义核心价值观，以培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标，建立和完善全员、全过程、全方位育人的工作机制。
（五）推进科学管理，营造良好办学环境
以学校2009年开始实施的《西北农林科技大学院（系）公用房有偿使用暂行办法》、《西北农林科技大学土地管理暂行办法》和后勤水电收费制度等为契机，全面推进管理改革，建立和完善现代大学管理体制，提高管理效率；以制度建设为抓手，树立成本观念和成本意识，盘活资源、聚集资源，推动节约型校园建设，提高办学效益；在人事分配制度改革的基础上，推行全员目标责任管理；以人为本，努力解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题，积极营造齐心协力、安定团结、扎实工作的和谐校园。
（六）全面提升学院综合管理能力
所谓管理，包含两个层面：第一是管。管好学院必须要有强有力的、必要的外在制约，即严格的规章制度，严明的组织纪律，严实的执行手段，无此则必然会是一盘散沙。为次，我院已经制订了较完整的《资源环境学院教授委员会章程》、《资源环境学院系、所实验中心领导班子目标责任书》、《班主任岗位目标责任制》和《教师岗位目标责任制》。同时，学院实行了教授委员会制度和党政联席制度，使学院的职责明确、管理和决策更加科学，制度上有了保证。管理人员的岗位职责明确规范，办公室例会制和月月报制度得到切实推行，各项办公程序进一步规范，今年将要和办公室每个人签订岗位目标责任书。这些文件、办法的制定和实施，使管理规范化建设进一步增强，管理水平和管理能力进一步提升，使学院管理得到很大改善，做到有章可循，照章办事，开始走上规范化管理之路。此外，学院对各专业技术职称评定、教师评优、学院干部提拔和有关奖励工作等进行了严格地监督，增强了教师岗位间的竞争意识，形成具有战斗力的有效集体。学院面貌也发生了根本性变化。第二是理。即理清理顺各种关系，以理以情调动人的积极因素，激发人的内在潜能，将外部制约转化为内在的自我约束。我们着力妥善处理各方面的关系，提高凝聚力。一是倡导同舟共济思想；二是从院长做起，关爱每位员工；第三是院长要当好“公平秤”，公正无私地评价每位员工的业绩，给大家提供一个公平竞争平台；第四是严于律己，勇做自我批评，做团结模范。
五、要切实做好统筹兼顾工作、推动各项事业全面发展
党的十七大报告提出：科学发展观根本方法是统筹兼顾，张光强书记在我校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话中也提出要做好统筹兼顾。党中央提出的统筹兼顾，是指要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，切实做到统筹兼顾，既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。具体的是指党的十六届三中全会提出的“五个统筹”的思想，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。
面对一个高校、一个学院开展学习实践科学发展活动，统筹兼顾要考虑的是：一是要正确处理好开展学习实践活动和做好当前各项工作的关系，把学习实践活动作为推动工作的重要机遇和强大动力，把学习实践活动与创建世界一流农业大学的目标结合起来，与“加强管理、深化改革”结合起来，把学习实践活动的成效体现到解决突出问题、促进各项工作上。用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效，努力做到两手抓、两不误、两促进。二是要注意统筹安排、协调推进学习活动各个阶段、各个环节的工作，确保整个学习实践活动顺利推进、取得实效。三是要坚持教学、科研和管理的统筹兼顾、全面发展、协调发展、可持续发展，消除发展瓶颈、解决制约发展的突出问题，使得任何一个方面的工作都不能落后，力争形成齐头并进、百花齐放的良好局面，促进学院各项事业又好又快发展。
